Semana del libro (sigue)

Os he hecho un pequeño vídeo-resumen con todas las actividades realizadas esa semana, las ya mencionadas en la entrada anterior, el cuento del monstruo de colores con música y acrobacia que nos regaló nuestra AMPA así como los cuentos que escuchamos y disfrutamos en clase con las mamás de Alfonso, Nicolás, Marta, Lucía Casco, Martina, Laura Real y Carlos Enrique. También disfrutamos de otro muy bonito que se inventó, escribió, ilustró, decoró y nos leyó Cristina, nuestra alumna en prácticas:


Aquí podéis ver la dramatización del cuento "El dinosaurio y la tortuga"


Y aquí veréis lo que estuvo a punto de ocurrirle a esa ratita tan presumida:


Muchas gracias a todas por vuestra colaboración.

Semana del libro

Os hago aquí un resumen de todas las actividades que hemos realizado este curso por el día del libro; han sido dos semanas muy intensas.

1. Empezamos nuestra semana del libro trabajando un cuento coeducativo: “la princesita bombera”de la editorial Bruño. Trata de una princesita que quería ser bombera y siempre estaba jugando con su manguera a escondidas para que su padre, el rey, no la viese, puesto que él pensaba que lo apropiado para una princesa era pensar en joyas y vestidos. Pero un día, mientras dormían, una vela prendió fuego a una mesa y todo empezó a arder... Con el lema “tú puedes ser lo que quieras ser”, montamos las princesitas para casa.

2.Continuando en la línea de ofrecer a los niños y niñas roles diferentes de los típicos esterotipos, recibimos en el salón a Manuel Calvente, un papá del colegio que además es un gran escritor ya que nos presentó la adaptación que ha hecho sobre el cuento de Caperucita Roja, una versión diferente en la que Caperucita lleva un taper y no cestita, el papá es el que se encarga de preparar la comida para el abuelo enfermo y es la mamá la que los salva al final. Un cuento adaptado al siglo XXI.

3. Este curso volvemos a repetir el intercambio de libros. Los niños/as que han querido han traído de casa cuentos que se han colocado en stand clasificados y han elegido otros para llevarse. Es  una actividad que les hace mucha ilusión, y una buena oportunidad para sacarle más partido a los libros y conseguir leer más sin necesidad de  desembolso económico.

4. En esa semana hicimos una edición especial de apadrinamiento lector. Por un lado, estrenamos el nuevo espacio creado en el patio de recreo de primaria "El jardín del libro", donde el AMPA ha colocado una bonita placa pintada por la mamá de Carlos:

Por otra parte, los tutores de sexto hicieron en sus clases unos preciosos marcapáginas para regalárselos a los pequeños. Se pusieron contentísimos; da gusto ver con qué cariño los tratan y preparan cosas para ellos. Aquí va una foto del grupo:

Pero además hemos tenido la visita de mamás que nos han deleitado con el placer de escuchar preciosos cuentos y de disfrutar de cuentos teatralizados. En la próxima entrada podréis verlos

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Apadrinamiento lector

Este viernes empezamos una nueva experiencia con los niños y niñas de la clase de 5ºB. 
Cada uno de ellos apadrinó a dos niñ@s de tres años. A partir de ahora, cada 15 días vendrán a visitarnos y a compartir con nosotros sus cuentos favoritos, los que leían de pequeños; es una forma de inculcarles el gusto por la lectura, y vivenciar su uso más gratificante: leer para disfrutar. 
En el blog de la biblioteca del centro está más especificado esta actividad, os invito a visitarlo:

http://biblioandresb.blogspot.com.es/2017/03/apadrinamiento-lector.html

Os dejo unas imágenes para que comprobéis qué a gusto estaban todos. 

apadrinamiento lector Marzo17 - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

¿Os gustó la experiencia, chic@s?

Dá gusto leer

Ya sé que os encantan los libros, sólo hay que veros llegar a la clase y lanzaros a la biblioteca para buscar alguno. Este sábado 23 de Abril, sábado santo y pasado por agua, fué el día del libro. Os dejo este dibujo de un gusanito lector que nos ofrece Brujita en su blog. Ella también nos enseña algunos marcapáginas, pinchad AQUI y podréis hacer alguno en casa para señalar vuestras lecturas.

Y, para vosotros, mamás y papás, que muchas veces que preguntáis qué libros podéis comprar a vuestros hijos, os recomiendo una página preciosa, uno de mis blog favoritos, que realizan tres maestros y que os recomiendan buena literatura de verdad. Se llama Soñando cuentos. Pinchad en el dibujo y accederéis a él.

Os animos a que lo miréis despacito, y a ir a la biblioteca con vuestros hijos e hijas; seguro que allí tienen muchos de esos títulos. Pasaréis un rato muy agradable juntos.Nos vemos prontito

Trabajando en pequeño grupo

 Esta vez el trabajo ha sido en grupos de cuatro libremente elegidos. La idea:que vivencien diferentes formas de "lectura" en función de la finalidad de ésta, en este caso, lectura rápida para búsqueda de una información concreta. La actividad: buscar, en cómics de Astérix traídos de la biblioteca del centro y míos personales, escenas de romanos luchando para sacar más datos de ellos, en concreto, los tipos de formación en sus luchas. Deberán hacerlo en grupo y, una vez localizada la escena de lucha, apuntar en un folio el título del cómic y la página para hacer luego una puesta en común en gran grupo y sacar datos. 
La actividad la he comenzado con un grupo de voluntarios que es el que aparece en el vídeo. En esta ocasión, tienen un sólo folio para apuntar los datos pues se trata de un trabajo en equipo; detrás apuntan sus nombres. Durante esta semana continuarán buscando en el rincón de las letras por pequeños grupos. Es un trabajo difícil para ellos pues sólo localizar dónde empieza y termina el título entre todas las letras de la portada ya les cuesta, si, además, deben ponerse de acuerdo en sus opiniones, el asunto se complica. ¡ A ver qué resultados obtenemos!