Cerramos las presentaciones del proyecto con el último grupo: los especialistas en sangre y corazón.
Nuestros expertos nos han dado mucha información sobre la sangre y el funcionamiento del corazón. También hemos visto que el tamaño del corazón de cada persona coincide con el de su puño cerrado, así que les han hecho las pruebas oportunas a sus pacientes
El aire que respiramos es muy importante para nuestro cuerpo. Cómo respiramos, la importancia del oxígeno para la vida o algunos consejos para cuidar nuestro cuerpo, es lo que los expertos en aparato respiratorio nos han presentado en la asamblea. En el rincón, los expertos han hecho ejercicios para mejorar la capacidad pulmonar controlando el tiempo de soplado de sus paciente
Aquí tenéis un pequeño resumen de sus presentaciones:
Con un poquito de retraso, aquí tenéis el resumen de la presentación de los expertos en aparato digestivo que por error se quedó sin publicar.
Nos han contado qué es lo que le ocurre a un alimento desde que entra por la boca hasta que sale del cuerpo. En nuestro hospital, han pesado a sus pacientes y, después de anotar su peso, les han hecho recomendaciones para una vida sana: hacer ejercicio y dieta saludable
Aquí podéis escuchar una parte de sus presentaciones:
Este año se cumplen 400 años del nacimiento de un gran pintor sevillano: Bartolomé Esteban Murillo, así que en el cole estamos realizando actividades en su honor. La semana pasada recibimos la visita del mismísimo Murillo y nos contó cosas sobre su vida, sus cuadros y cómo era Sevilla en su época; fue muy interesante
Esta semana hemos visitado la sala de Murillo del Museo de Bellas Artes de Sevilla junto a un guía que nos ha explicado muchos de los cuadros que allí habían. Hemos reconocido algunos de ellos porque ya los habíamos trabajado en clase. También nos hemos hecho una foto junto a la Inmaculada colosal, de la que pronto haremos una versión, como grandes artistas que somos.
Para completar la salida, dimos un paseo hasta llegar a la catedral, y subimos a la giralda, esa torre que las santas Justa y Rufina protegieron de un terremoto. Pudimos ver Sevilla desde las alturas.
Hoy hemos empezado una nueva experiencia en clase. Se trata de un taller matemático que tenemos pensado realizarlo periódicamente en principio las dos clases de 4 años. Hemos comenzado con tres actividades diferentes y han colaborado cuatro madres; lo ideal es realizarlas con 6 adultos de manera que cada uno de ellos se encargue de 4 niños/as, pero con las 4 madres nos hemos arreglado muy bien. He dividido la clase en 3 grupos, cada uno han jugado entre 10 - 15 minutos a un juego y luego han rotado de forma que todos han jugado a todo. Un grupo de 8 niños/as se ha dedicado a un juego individual de contar y asociar poniendo tantas plumas a un indio, pelos a muñecos pelones o pinzas a una flor como indica su número.
Otro grupo de 8 niños/as han jugado a alimentar al monstruo de las galletas. Debían de contar cuántos tapones le daban y decir cuántos les quedaban cada vez que metían uno para trabajar la retrocuenta. También han debido darle un número de galletas al monstruo y adivinar o contar cuántas le quedaban por tirarle.
Por último, en dos grupos de 4 han aprendido a jugar una variante sencilla del juego del reloj. Os explico en qué ha consistido por si queréis practicarlo con ellos en casa. Hemos utilizado 20 cartas, del 1 al 5 de cada uno de los cuatro palos de la baraja española. Se barajan las cartas y se reparten boca abajo entre todos los jugadores. No pueden ver las cartas. El jugador que empieza saca la primera carta de su montón y la pone encima de la mesa boca arriba a la vez que dice "uno", luego el siguiente pone su carta y dice "dos" , el otro "tres"... cuando se llega al "cinco" se vuelve a empezar por el uno otra vez. La gracia del juego es que si dice por ejemplo "dos" y levanta una carta con el 2, ese jugador coge el montón de cartas que hay sobre la mesa y continúa jugando. Gana el jugador que se quede antes sin cartas. Con este juego trabajamos la numeración del 1 al 5 y la cadena numérica.
Aquí tenéis un cortito vídeo para ver el ambiente. Los niños se lo han pasado estupendamente, ha habido jaleillo en clase porque estaban entusiasmados, eso tendremos que mejorarlo la próxima vez pero por lo demás estupendo.
Gracias a las familias por lo dispuestas que estáis siempre a colaborar en clase.
Chicos, ¿lo pasásteis bien? ¿Qué juego os ha gustado más?
Nuestro equipo de expertos en huesos posa aquí junto a "Huesitos", personaje que nos trajo el monstruo de colores a clase. Nos han enseñado que necesitamos los huesos para mantenernos de pie y para desplazarnos, que los hay de diferentes tamaños y también que cuando no sabemos si nos hemos roto un hueso nos hacemos una radiografía. Ellos mismos en la semana dedicada a los huesos les han hecho radiografías de la mano a sus compañeros:
Aquí podéis ver una parte de sus presentaciones: Además, en clase hicimos unos esqueletos y disfrutamos con ellos y con la canción de los esqueletos, aquí podéis ver lo que nos gusta:
Aquí tenéis un vídeo-resumen de las presentaciones de nuestros pequeños pediatras. Estad atentos a sus consejos.
En nuestro rincón hospitalario, los expertos han ido haciendo una prueba a sus pacientes para saber si sabían distinguir las emociones de sus bebés. Según lo que acertasen, les ponían un sello de "muy bien" "estupendo" o "excelente"
