PEN VIAJERO: Crónica de nuestra salida al Museo de Bellas Artes de Sevilla

Uno de los momentos más esperados de nuestro proyecto ha sido la visita al Museo de Bellas Artes de Sevilla, el lugar que descubrimos a partir de la carta de Matías y Nicoleta. Fue una salida muy agradable e instructiva, incluso Oscar descubrió el huequito por donde entran los ratones al museo y por el que entraron nuestros amiguitos ratones:

 Cuatro voluntarios nos lo narran con la ayuda de las mamás desde casa: unos escribiendo a su manera y las mamás transcribiendo después y otros diciendo lo que querían escribir y sus madres diciendo los sonidos para que encontrasen las letras. Os dejo con sus crónicas, no sin antes felicitaros a todos por lo bien que rellenasteis el diario en la salida:

1. OSCAR

ME LEAT ROO. E VSI Y ME PUS I GORRA. OA A OL. OS MOAOS E OAUS IAN A AAS. ISCC. ODDAOS OP S ALLE. ALCAZAR. OOCE. SM TO. (ME LEVANTE, ESTABA NERVIOSO. ME VESTI Y ME PUSE MI GORRA. FUIMOS AL COLE. NOS MONTAMOS EN EL AUTOBUS. IBAN LAS MAMAS. LLEGAMOS A SEVILLA. ANDAMOS POR LAS CALLES. LLEGAMOS AL ALCAZAR. HABIA UN LEON. NOS HICIMOS UNA FOTO. ESTABA MUY CONTENTO.)

2. JAVIER BENITO

A XZA DE AL I

(La Plaza de La Inmaculada)

EASTATAU MIU GRRANNNNDE

(Allí había una estatua muy grande)

SUIIIBMOS Y BAJAMOS

(Subimos y bajamos las escaleras muchas veces y también comimos)

CATEAL ES EDFIO MUI GRANDE Y DIMOS PASOSSS

(Después fuimos a la Catedral y vimos coches de caballos. La Catedral es un edificio muy grande; mamá y yo dimos la vuelta a su alrededor y contamos los pasos: dimos 870).

3. PABLO

“DESCRIPCIÓN DEL MUSEO DE BELLAS ARTES DE SEVILLA”

EL MUSEO ESTÁ EN SEVILLA. TIENE CUADROS CUADRADOS Y RECTÁNGULOS DE MURILLO. LA VIRGEN DE LA SERVILLETA ES UN CUADRO DE MURILLO, TIENE UN NIÑO BUENO QUE ES UN BEBÉ Y TIENE UNA MADRE. TAMBIEN HAY ESCULTURAS. EN UNA SALA MUY ALTA HAY PINTURAS EN EL TECHO Y LAS VIMOS CON LOS PRISMÁTICOS. EN LA EXCURSIÓN DEL DIA 27 DE MARZO DE 2014 TUVIMOS A UN GUÍA QUE SE LLAMABA ANTONIO.

4. ALVARO

VSIA A PE D A LISA

(Visita al parque de Mª Luisa)

E BIE M O PS N L RQE D LA PLDS. ALL S OIO L BSAIO OP OITA PA

(Que bien me lo pasé en el parque de las palomas. Allí nos comimos el bocadillo)

DA D D COM A LS PLMS. M IC FTS N M AIG D OLE.

(Compré bolitas para dar de comer a las palomas. También me hice fotos con mis amiguitos del cole)

ComparTic 2: Arte digital

A lo largo de nuestro proyecto hemos visto diferentes formas de arte: estilos pictóricos diferentes, de Murillo a Franz Marc; diferentes técnicas: acuarela, témpera, acrílico, lápiz para los bocetos, ceras duras, ceras blandas, estampado con plantillas... ; diferentes soportes: folios, cartulinas, papel contínuo, lienzo, papel para acuarela...

No podemos olvidar que estamos un un centro en el que el ordenador forma parte de nuestro trabajo diario como una herramienta más, así que hemos aprovechado nuestro proyecto comparTic , en concreto, el apadrinamiento TIC, para que esta vez los alumnos de sexto le enseñen nociones básicas del manejo del tux paint a nuestros peques y, de paso, practiquen ellos también. Vinieron a las clases, les proyectamos en las pantallas el cuadro “Corazón blando” de Kandinsky y tuvieron que reproducirlo entre los tres (tutor y tutorizados).

Aquí tenéis un pequeño resumen de la actividad, y veréis unos resultados ... con mucho arte... también digital.

Un museo con mucho arte

Pues sí que había mucho arte en nuestro museo: arte al aire libre, con exposición de trabajos de clase y de informaciones sobre el proyecto que han ido aportando las familias para que sus hijos las explicasen a sus compañeros en las asambleas, arte que derrocharon para el concurso del cartel anunciador y que nos resultó tan difícil elegir, y, como no, mucho arte en las producciones colectivas que se han expuesto en nuestra sala principal, tanto en las zonas temáticas como en la exposición itinerante sobre "El cuerpo en el arte" producto del proyecto sobre el cuerpo humano de los alumnos de 4 años durante el primer trimestre.

Como veis, han utilizado las audioguías tanto niños como adultos, y es que con tan buena colaboración da gusto trabajar. Felicidades a todos, ha sido una experiencia muy gratificante, solo hay que ver este pequeño resumen que nos ha hecho nuestro coordinador TIC, Guillermo.




Se nos quedó sin exponer el resultado de una actividad de arte digital en las clases de 3 años, pronto las publicaremos en nuestros blogs. 

LLEGÓ EL GRAN DÍA

Por fin llegó el día esperado. Hoy inauguramos nuestra exposición "un museo con mucho arte". Todo el ciclo hemos pintado cuadros sobre Murillo, por ser un pintor sevillano, y sobre El Greco por el IV centenario de su muerte; además cada nivel hemos aportado las interpretaciones de las obras de otros estilos pictóricos sobre los que hemos investigado un poquito. Los hemos pintado individualmente, por clases y uno conjunto entre todas las clases de infantil: la Inmaculada Colosal de Murillo. Relacionado con Santa Justa y Rufina, hermanas alfareras sevillanas, hemos trabajado el barro y modelado unos preciosos portavelas. Hemos escrito los títulos de las obras para el museo. Tenemos un precioso cartel anunciador ganador, el de David Vidal de la clase de 4 años B

Y ahora el cole está tomado por madres de todas las aulas de infantil que nos están montando la exposición. Plena esfervescencia para que esté todo listo para esta tarde. Recordar que estará abierta de 4.40 a 6.30 para los que queráis visitarnos.  No olvideis traer las audioguías de los cuadros que hemos grabado en estos días y que habéis descargado en los móviles, mejor con auriculares para evitar demasiado ruido. A ver cómo nos sale el invento.

Aquí dejo el tríptico para que se os haga la boca agua.

Un museo con mucho arte from Rosa Madroñal Pineda

LipDub 2014

Un año más tenemos nuestro lipdup del cole. Para los de 3 años ha sido el estreno en este tipo de actividad, aunque se han movido poquito han disfrutado un montón pensando en qué pijama iban a traer a clase y no se han portado nada mal, más teniendo en cuenta que estamos inmersos en el final de nuestro proyecto de los museos que nos tiene bastante nerviosos y atareados.
En la cuenta de youtube del colegio podéis verlo. Pongo el enlace también aquí. De nuevo hay que agradecer a nuestro coordinador TIC, Guillermo, todo el trabajazo que se da para que el lipDub salga adelante. Ahora, a sentarse y disfrutarlo:

PEN VIAJERO: El caballo azul de Franz Marc (Ursula)

UTGFGGHYU (“El caballo azul”)

FUTUUOPÙUHVHGUYUKYJUYHHN MEL CCABAALLU AZU

YUUUUUUUUAAJIHHGTUUH

CVGYGGHHUYIOPP BBVBNGHFYRTRVVVBNJNJIUUU YIUIUIIT

El viernes vino mamá al colegio y hemos pintado “El caballo azul” entre todos.

Hemos pintado con pintura acrílica, con acuarela y témpera. Por turno fuimos pintando.

Tyyuuuutuuyyyyyuttfreweeeyuyhhgggddvsaszcxbmnm.m,mnnbvxxz

Acuarela con agua

Acrílica

hhuuujujyyyytiiioiuuujhjgjhbhjnhjjhjhuhhjyuhuhnjjkhjkkkkjjkjjk
Ha sido muy divertido

HHHYHKYIFBBBHHYTYTYYBNAMAAAAATYTTTT Y YTABBNNMAANNNJHNMNMCCDXZAJJKKNM,M,M,MMMMMMNN,M,,.M,,AN,,MM,.UGHH JIYJUKOIOIOIOIOIIOII

PEN VIAJERO: HUGO. "La noche estrellada" de Van Gogh

Estamos en plena investigación sobre pintores y museos y, aunque en clase no hemos trabajado a Van Gogh, Hugo ha tenido desde el principio mucho interés en ese autor, porque en su casa hay una reproducción de una de sus pinturas.
Le he invitado a que nos contase lo que conoce del cuadro y, junto a su hermano Raul y con la ayuda de su mamá Susana nos han preparado este precioso vídeo.
¡No os lo perdáis! y os animo a que les digáis lo que os ha parecido. 

Hugo nos escribe:

AODIUJOAOEEE3D

(VAN GOGH DIBUJÓ LA NOCHE ESTRELLADA)

PEN VIAJERO: NOTICIAS DE PIO

Hola a todos,
Hoy JESUS nos ha traído una noticia escrita en el pen viajero. Es una noticia muy buena y seguro que os gustará. ¿Os acordáis de Pio, el pollito que nos dejó la gallina Josefina para que se lo cuidásemos? Era casi tan pequeñito como vuestras manos

 Se hizo muy grande, más grande que su cajita y sacaba la cabeza todos los días para mirarnos muy atentamente en la clase. Un día Paula comentó "seño, yo creo que Pío se va a tener que ir a vivir con las gallinas", así que Jesús se lo llevó a su campo para que pudiese estar más cómodo y jugar con otros pollitos, no sin antes escribirle entre todos una carta a la gallina Josefina para que supiese que su cría estaba en muy buenas manos. 
Aquí tenemos la noticia de Jesús. Él ha dicho lo que quiere escribir, su mamá ha ido dictándoselo despacito y él ha tecleado las letras que le suenan. Por las fotos vemos que los aires del campo le han sentado perfectamente. Fijaos qué grande está y se ha convertido en...

EL OLLIO IO ESA FEI E GALLIEO CO SUS AMIGA ESTA MUI ANE I REOLOSA

( EL POLLITO PIO ESTÁ MUY FELIZ EN EL GALLINERO CON SUS AMIGAS , ESTÁ GRANDE Y ES MUY REVOLTOSA )

EL MUSEO: NOS VISITA UN EXPERTO

El jueves recibimos la visita de Antonio, el guía que nos va a acompañar en nuestra salida al Museo de Bellas Artes de Sevilla. Llegó cargado de cuadros y lo recibimos en el salón de psicomotricidad. Nos explicó muchas cosas de esos cuadros, de la historia de la pintura, de las personas que trabajan en un museo... y nos prestó un libro sobre Murillo para que pudiésemos leerlo despacito en clase.
Algunos tenían muchas ganas de comentar lo que sabían de esas pinturas, como por ejemplo Hugo, al que le encantó ver "La noche estrellada" de Van Gogh, una obra de la que le habían hablado en casa. Hugo ¿quieres escribirnos aquí todo lo que te gustó de ese cuadro?. Y los demás, ¿trajo alguna obra de Murillo? ¿sabeis su nombre? Era una de dos hermanas que... bueno, mejor me contáis por aquí cómo se llama y lo que hemos visto de ese cuadro ¿vale?

Pintando el carnaval

Nuestro carnaval infantil solemos integrarlo dentro de un proyecto de investigación. Pensamos que eso le da más sentido a la actividad y además aprovechamos la gran motivación que supone para nuestros alumnos una fiesta de disfraces para grabar las cosas que hemos ido aprendiendo. Así hemos momificado a tutankamon aquí , hemos sido abejitas y recitado a Gloria Fuertes aquí , hemos escrito y recitado conjuros brujos y descrito a brujas inventadas por nosotros aquí , también hemos tenido un carnaval romano con juegos basados en aquella época... Uff, me faltaría blog para escribir los 25 años de carnaval que he vivido en este colegio...
Este curso estamos inmersos en un proyecto sobre los Museos, centrándonos en el de Bellas Artes de Sevilla y acercándonos más a la figura de Murillo como pintor andaluz, así que nos hemos inspirado en él para confeccionar nuestro sencillo disfraz y, ya que éramos pintores, qué menos que hacer un gran mural colectivo por clases. Salimos todos al patio y, poco a poco fuimos llenando de color libremente cada mural. Repusimos fuerzas gracias al desayuno andaluz que nos ofreció un año más nuestra AMPA y después recibimos a una agrupación del pueblo en la que participa un padre de alumno de nuestro cole.
Aquí os dejo un resumen; esta vez las actividades han sido sencillas pero lo hemos pasado muy bien.


Os dejo aquí un librito con sus caras donde se ve lo bien que pintaron sus paletas. ¡Todo unos artistas!

Mañana: carnaval

Hola chic@s, seguro que no tengo que recordaros que mañana celebramos nuestro carnaval. Preparad los trajes de pintores que hemos confeccionado en homenaje al personaje que estamos estudiando: Murillo.
Las mamás nos han ayudado a hacer los trajes

y nosotros solitos hemos decorado las paletas

 Cantaremos pintaremos todos en el patio al solecito, disfrutaremos del desayuno andaluz que nos ofrece el AMPA como cada año y escucharemos una chirigota. Nos espera un día intenso. Y después, unos diitas de descanso. 
Os invito a que escribáis aquí lo que hemos hecho, cómo os lo habéis pasado, qué es lo que más os ha gustado... así estaremos en contacto . Buen puente

Celebrando el Día de Andalucía

Hoy hemos celebrado el día de Andalucía en el centro. Como hay muchas artistas entre las alumnas, las academias han preparado dos espectáculos flamencos diferentes con ellas y nos han invitado a verlas. Nos ha gustado muchísimo. Después salimos a patio a cantar el himno con el resto del colegio. Os dejo el vídeo-resumen de las actividades que ha montado el maestro Guillermo, precioso.

¿Dónde está Matías?

En estos días hemos conocido a Matías, un ratoncito muy especial que nos ha llevado de su mano al mundo del arte. Resulta que se ha ido de viaje con su amiga Nicoleta y nos ha enviado un álbum con algunas fotos pero no nos dice de donde son. ¡Tenemos todo el fin de semana para investigar en casa las pistas que nos han mandado! Os animo a escribir aquí los datos que vayáis encontrando para compartirlo con los compañeros.  ¡El lunes nos leemos!
Pinchando en Matías podrás conocerlo mejor a través del libro "El sueño de Matías" una preciosa historia de Leo Lionni que nos presentan con el encanto de siempre los maestros del blog "soñando cuentos"

Y aquí están las fotos y acertijos que nos ha enviado; pincha en el rectángulo negro para verlas:

¿Ya sabes las respuestas? Escríbelas aquí

Bailando por la paz

Cada año participamos en el baile general que se organiza en el centro. Este año la canción elegida por Norma, nuestra profesora de música, ha sido "Una solo voz" de Macaco. Os dejo el enlace al vídeo tan completo que ha elaborado Guillermo, nuestro coordinador TIC. 
También hemos trabajado valores a través del cuento "El pez arcoiris" y hemos montado un arco iris gigante entre todo el ciclo con palabras de paz. Hemos echado de menos a nuestros siete compañeros enfermos. Espero que hayáis mejorado y que podamos volver a estar juntos el lunes. Un besito

ComparTIC: Colaborando con las TICs

ComparTIC es el nombre de un proyecto común que hemos elaborado tres profesor@s del colegio: las dos tutoras de tres años y un tutor de sexto. Se trata básicamente de compartir los conocimientos e ideas que tenemos de forma que nos enriquezcamos todos: profesores y alumnos. 
Una de nuestras actividades ha sido el apadrinamiento TIC: la mitad de los niños de sexto han ido a nuestra clase y la otra mitad a la de la señorita Almudena y cada uno se ha hecho responsable de dos niños/as. La actividad ha sido sencilla: les han enseñado a encender el ordenador y teclear su nombre y el de sus papás, los espacios y los intros; también ha dado tiempo a estar un poquito con el tux paint. Estamos muy contentos con el resultado pues todos nos lo hemos pasado muy bien. Los mayores están escribiendo sus impresiones en su wiki de aula que podéis visitar pinchando aquí:
 http://elsextowiki.wikispaces.com/ComparTIC
Los pequeños lo llevan escrito en sus caras, mirad cómo han atendido:

Chicos, ¿os atrevéis a escribir desde casa si os ha gustado?

Dulce Constitución

Esta semana hemos estando haciendo actividades para conocer los colores de la bandera española, pero hoy ha sido la más dulce: el taller de cocina. Un grupo de mamás han estado un ratito con nosotros y nos han ayudado a hacer la bandera ¡con galletas! Han quedado preciosas y, sobre todo, riquísimas. Más adelante explicaremos como se ha hecho, de momento os dejo el producto final. Gracias a todas por vuestra colaboración (también a la mamá de Pablo, que tuvo que irse un ratito antes y no está en la foto) y especialmente a la madre de Angela de la señorita Almudena, de la que partió la idea y se encargó de que todo saliese tan bien.

¿Os ha gustado que vengan las mamás al cole? ¿Estaban ricas las galletas?

Josefina y Arturo

Se ve que Josefina está muy contenta de cómo estamos cuidando a Pío, porque nos ha enviado a clase una carta. Llegó por la mañana y Rosario, nuestra directora, vino rápidamente a traérnosla.

Dentro había ¡un libro!: Arturo.
 Arturo (pensamos que será un primo de Pío) es un pollito que estaba dentro de un huevo, pero éste se le había quedado tan pequeño que apenas podía moverse... Una bella manera de explicar el nacimiento de un pollito. Nos ha gustado tanto que hemos decidido dibujarlo, igual que hicimos en su momento con Pío:

A ver chicos, ¿cual os gusta más, Arturo o Pío?

La semana pasada tuvimos una sorpresa en clase: a la vuelta del recreo nos encontramos la ventana de la clase abierta y un caminito de huellas y plumas amarillas nos llevó hacia una nota

Se trataba de una carta de Josefina la gallina (si pinchas aquí sobre su nombre podrás conocerla), que iba a salir a dar un concierto lejos y quería saber si podíamos cuidar de su hijo durante un tiempo. Lo hablamos y todos estábamos de acuerdo en que sí nos gustaría y muchísimo, así que le escribimos la respuesta y la dejamos pegada al cristal de la ventana por la que entró. Fuimos pensando entre todos qué le podríamos poner y algunos lo fueron escribiendo. 

La carta quedó así de bien:

Al día siguiente, en el patio encontramos una caja con... ¡un pollito de verdad!

Lo acogimos y votamos un nombre para él: PIO. Hablamos de cómo podíamos cuidarlo, qué le gustaría comer... y decidimos investigar sobre los pollitos para que Josefina esté muy orgullosa de como cuidamos a su hijito.