lunes, 21 de junio de 2021

RETO 2: LA DESAPARICIÓN DE LOS HUEVOS DE DINOSAURIO. BREAKOUT

 Igua que un scaperoom consiste en superar una pruebas en un tiempo determinado para poder salir de una habitación, el Breakout es similar 

Teníamos en clase unos huevos de dinosaurios fosilizados que encontró María y pensábamos experimentar con ellos. Pero un buen día desaparecieron del rincón sin dejar rastro. Unos días después recibimos una nota intrigante:


Y así lo hicimos. Otro día nos indicaba que mirásemos el ordenador y ¡oh, sorpresa!. Allí escuchamos el mensaje del malvado dinosaurio que nos había robado los huevos y después vimos la presentación con el reto que nos lanzaba. 

Aquí está la presentación con algunas fotos pues el reto conseguimos superarlo y logramos experimentar con los huevos de dinosaurios robados.

¡Formamos un gran equipo!


RETO 1: INVESTIGANDO LA ERA DE LOS DINOSAURIOS

Este trimestre nuestro trabajo ha girado en torno al proyecto "Tras la huella de los dinosaurios". De su álbum han podido extraer el trabajo de los paleontólogos y paleontólogas y la importancia del estudio de los fósiles, como  icnitas o coprolitos. Pero fundamentalmente nos ha servido para trabajar las descripciones, en este caso observando las características diferenciales de 25 dinosaurios que tenemos en un fichero. Los han descrito, los han clasificado por su tipo de cadera (ornitisquios o saurisquios) , por su alimentación(herbívoros o carnívoros) y por el tipo de huevo del que nacen (redondos u ovalados). 

Trabajar la lengua escrita es algo que siempre cuidamos. Esta vez, les hemos ido leyendo su fichero y ellos han ido anotando con sus palabras las características básicas en un soporte que les ha servido de guión para memorizar en casa. 
 Y, como siempre, la oralidad ha tenido un lugar especial. Esta vez, se han transformado en unos expertos en dinosaurios que han ayudado a una paleontóloga en apuros a clasificarlos en función del periodo en que vivieron (triásico - jurásico - cretácico). 

Lo mejor es que miréis con tranquilidad esta presentación en la que está todo explicado y allí encontraréis el vídeo de motivación de Akina (interpretada por María, mi alumna de prácticas) y también el de ellos con sus presentaciones. 

Todos y todas fantásticos, como de costumbre.




jueves, 25 de marzo de 2021

La vida en la colmena: producto final

Desde hace varios cursos en el colegio se programan uno o dos proyectos al año que son comunes a todo el alumnado. Este curso la temática elegida ha sido sobre las abejas y su importancia para la vida en la Tierra. Como producto final el objetivo ha sido elaborar un mural conjunto entre todos los niveles del centro, de infantil de 3 años, hasta 6º, que incluyese los aspectos básicos de este animal y donde se vea reflejado parte del trabajo realizado en las aulas.

Nuestro proyecto comenzó cuando un día llegó a clase Rosario, la directora, que nos traía una bonita caja dorada y un reto: como sabe que nuestros/as peques son tan listos/as y trabajadores/as y que se les dan muy bien las actividades plásticas, había pensado que los niños y niñas de infantil montásemos una colmena donde plasmásemos la vida de las abejas para colocarla en el mural del colegio. Para ello, dentro de la caja venían varios libros de consulta y dossiers sobre abejas y otros insectos. Les entusiasmó la idea.

 Tras sondear qué conocían sobre abejas y colmenas, nos pusimos manos a la obra, decidiendo extraer de esos documentos la información necesaria. Lo que fuésemos aprendiendo lo plasmaríamos en un dossier al que le hemos dado forma de “cuaderno de campo” como el que utilizan los investigadores en su trabajo de campo.

Después de un trimestre de estudio detallado sobre la vida de estos insectos, nuestra colmena de clase estaba lista. Ha quedado preciosa. Pero como no podemos invitaros a visitarla, decidimos grabarla en una presentación en la que os la explicamos entre todos.  Aquí está. Esperamos vuestros comentarios.


viernes, 12 de marzo de 2021

La princesa aburrida

 Hola de nuevo.

Esta semana hemos estado escuchando en clase el cuento de la princesa aburrida con motivo del día de la mujer. Narra la historia de una princesa que se pasa los días contemplando a los animales de cerca de palacio, dando paseos y mirando el paisaje desde su ventana. Eso le aburre enormemente y siempre protesta a sus padres y les dice que ella no quiere ser princesa. Su madre le narra las delicias de ser princesa. Su padre trata de hacerle entender que un día se casará con un apuesto príncipe y que su vida cambiará. Sin embargo, la pequeña princesa no queda muy convencida y prefiere ser una chica como las demás, aparte de no tener ningún interés en casarse.  Al final, sus padres no tienen más remedio que dejarla salir de los muros de palacio y permitir que sea ella quien elija su propia vida. La princesa estudia mucho y se convierte en una auténtica eminencia, "la gloria de la ciencia" y  al mundo ayudará. 

Hemos aprendido la canción del cuento que ha compuesto Juan Rafael Muñoz y que tanto les gusta. Aquí podéis verlos. Se han quitado las mascarillas un ratito para que podáis comprobar lo bien que cantan.