RETO 2: LA DESAPARICIÓN DE LOS HUEVOS DE DINOSAURIO. BREAKOUT

 Igua que un scaperoom consiste en superar una pruebas en un tiempo determinado para poder salir de una habitación, el Breakout es similar 

Teníamos en clase unos huevos de dinosaurios fosilizados que encontró María y pensábamos experimentar con ellos. Pero un buen día desaparecieron del rincón sin dejar rastro. Unos días después recibimos una nota intrigante:

Y así lo hicimos. Otro día nos indicaba que mirásemos el ordenador y ¡oh, sorpresa!. Allí escuchamos el mensaje del malvado dinosaurio que nos había robado los huevos y después vimos la presentación con el reto que nos lanzaba. 

Aquí está la presentación con algunas fotos pues el reto conseguimos superarlo y logramos experimentar con los huevos de dinosaurios robados.

¡Formamos un gran equipo!

RETO 1: INVESTIGANDO LA ERA DE LOS DINOSAURIOS

Este trimestre nuestro trabajo ha girado en torno al proyecto "Tras la huella de los dinosaurios". De su álbum han podido extraer el trabajo de los paleontólogos y paleontólogas y la importancia del estudio de los fósiles, como  icnitas o coprolitos. Pero fundamentalmente nos ha servido para trabajar las descripciones, en este caso observando las características diferenciales de 25 dinosaurios que tenemos en un fichero. Los han descrito, los han clasificado por su tipo de cadera (ornitisquios o saurisquios) , por su alimentación(herbívoros o carnívoros) y por el tipo de huevo del que nacen (redondos u ovalados). 

Trabajar la lengua escrita es algo que siempre cuidamos. Esta vez, les hemos ido leyendo su fichero y ellos han ido anotando con sus palabras las características básicas en un soporte que les ha servido de guión para memorizar en casa. 

 Y, como siempre, la oralidad ha tenido un lugar especial. Esta vez, se han transformado en unos expertos en dinosaurios que han ayudado a una paleontóloga en apuros a clasificarlos en función del periodo en que vivieron (triásico - jurásico - cretácico). 

Lo mejor es que miréis con tranquilidad esta presentación en la que está todo explicado y allí encontraréis el vídeo de motivación de Akina (interpretada por María, mi alumna de prácticas) y también el de ellos con sus presentaciones. 

Todos y todas fantásticos, como de costumbre.