Esqueletos danzarines

Aunque no es costumbre nuestra celebrar Halloween, haber estado investigando sobre el cuerpo nos ha dado pie ha hacer un baile de esqueletos con unas canciones que nos han gustado mucho en la clase.

Las madres de los cuatro últimos protagonistas (Crissed, Daniela, Natalia J y Alvaro) nos visitaron el jueves y les hicieron a cada niño/a un sencillo disfraz de esqueleto con bolsas de basura y poco más mientras que ellos se hacían unas caretas. Resultó una mañana de trabajo intenso, pues también les maquillaron las caras, pero lo pasamos todos muy bien. Aquí está el pequeño resumen de la actividad.

Después de despedirnos de las mamás, fuimos al salón y grabamos nuestro baile de los esqueletos. Míralo y disfruta con nosotro/as.

Protagonistas: Alvaro y Natalia J.

Estamos que no paramos: en pleno proyecto del cuerpo y, además, con nuevos protagonistas; esta semana la dedicaremos a conocer un poquito mejor a Alvaro y Natalia J. Hoy hemos visto lo que han crecido desde que nacieron; la ropita de Natalia ¡le estaba bien a Mica! y Alvaro ha traído uno esos chupes que usaba de pequeñín y que ya no necesita

En la sesión de lenguaje oral hemos trabajado la descripción como hacemos con cada uno de los protagonistas. Hemos dicho cómo los vemos y qué pensamos de ellos. También los hemos descrito físicamente, cada día lo hacen mejor. Finalmente nos hemos fijado muy bien en su aspecto y después les hemos hecho sus retratos, con lo que cada semana avanzan un poco más en el conocimiento del esquema corporal y la representación de la figura humana. Aquí va una muestra; fijaos en que deben dibujarle el máximo de detalles incluido el color de su pelo o su ropa.

Bueno, ya sabéis: ahora a escribirle mensajitos agradables a los dos. Tenéis hasta el próximo martes para hacerlo

Doctor, ¿qué tengo dentro de mí? HUESOS

Hace unas semanas, recibimos una caja de un amigo de Platero con pistas para descubrir de quien se trataba. En la caja había vendas, envases de medicinas, de jarabes, radiografías...estaba claro, se trataba de Darbón.
A partir de ahí fuimos hablando del oficio de los médicos y de nuestro cuerpo, por dentro y por fuera. Decidimos investigar en casa; formamos 5 grupos de 5 niño/as y concretamos que serían especialistas de una parte del cuerpo. También crearíamos el rincón médico en la clase, para lo cual aportarían objetos de casa.  Les hice un carnet a cada uno, que han pasado a formar parte del cuadro de especialidades médicas del rincón

y el rincón ha empezado a funcionar

Esta semana hemos trabajado los huesos. Los cinco doctores/as especialistas en el tema nos han presentado la información que han preparado en casa y además han ido pasando por el rincón del artista donde han ido haciéndole radiografías a las manos de sus pacientes. ¡Todos unos expertos!

Protagonistas: Crissed y Daniela

Esta semana hemos comenzado con nuestra segunda pareja de protagonistas: Daniela y Crissed Yudith. Estaban muy emocionadas por la experiencia, tanto que en un día querían hacerlo todo:¡tranquilas chicas que tenéis toda una semana para vosotras!

Una cosa que pretendemos es comprobar cuánto han crecido y lo que han variado en estos cuatro años de vida. Para ello muestran a sus compañeros su ropita de bebé, mordedores, sonajeros, biberones... objetos que ya no necesitan. A Crissed le queda pequeña su mantita de bebé y Daniela, aunque sigue muy flamenca, ya no entra en su traje; fijaros los zapatitos cómo han variado:

Ellas esperan con mucha ilusión vuestros comentarios. Dedicad un ratito en casa a pensar cosas bonitas de ellas y escribírselas aquí.

Experimentando con los sentidos

Aquí tenéis un pequeño resumen de la actividad de nuestras dos primeras protagonistas: Paula y Angela Alemán. 
Como estamos dentro del proyecto sobre el cuerpo humano,sus madres vinieron a clase con unas "bolsas de los sentidos" en las que habían preparado objetos, líquidos, alimentos... con los que experimentar y explorar cada uno de ellos. Fue muy divertido; con el revuelo que produce la excitación y la sorpresa, aprendimos muchas cosas. Al final, nos regalaron un libro para la clase de recuerdo de lo trabajado y unas gafas 3D para cada uno/a. 
¡Gracias por visitarnos!

PROTAGONISTAS: Paula y Angela A.

Con Paula y Ángela iniciamos la actividad de" protagonistas de la semana" con la que pretendemos alcanzar muchos de los objetivos de la educación infantil de una forma atractiva y original. Hoy ha sido el día en el que nos han contado "su vida" a través de fotografías que han preparado en casa durante el fin de semana con su familia. Ha sido muy interesante. Nos hemos enterado de que a ninguna de las dos les gustaba mucho el chupete y lo dejaron prontito (eso que ganaron sus dientes), de lugares a los que han viajado, de que a Paula le gusta mucho ir a la feria, de que Angela no fue a ninguna guarde y sus primeros amigos de cole somos nosotros... También nos han hablado de sus padres, hermanos, titos y primos.

Hemos comprobado cuánto han crecido después de "probarse" su ropa de bebé o de medir y comparar sus pies actuales con los zapatitos de bebé.

Durante esta semana seguiremos conociendo muchas más cosas: sus medidas y sus gustos y diremos también lo que sabemos de ellas.

Os animo a que le escribáis aquí mensajitos  desde casa que seguro que tendréis muchas cosas bonitas que decirles y ellas se pondrán muy contentas.

Cantamos "If you´re happy"

Saludos a todos.
Nuestra primera grabación del curso ha sido una canción en inglés como parte del proyecto Comenius en el que participamos: "From story to story". Cada ciclo ha elegido trabajar sobre un país participante; en infantil hemos elegido Inglaterra. Las dos clases de 4 años hemos preparado esta canción que pronto aparecerá en la página del proyecto: