Momificando a Tutankamon

Ya podéis disfrutad en directo del documental sobre el proceso de momificación a Tutankamón que expertos embalsamadores llevaron a cabo en la clase durante la fiesta egipcia la semana pasada. Está en nuestro blog de ciclo sobre el Antíguo Egipto.
Podéis hacerlo pinchando AQUI o en la foto de arriba a la derecha,

Fiesta egipcia

 Nuestro proyecto sobre el Antíguo Egipto está llegando a su fín: ya hemos tenido una fiesta egipcia, en la que en cada clase hemos momificado a un muñeco siguiendo los pasos que hemos aprendido de los libros y de internet. 

                                       

Todo un ritual que ha        culminado con el traslado de cada sarcófago a una pirámide.

 Después, para coger fuerzas, hemos tenido un desayuno compartido en el comedor, que han organizado estupendamente la señorita Mari Carmen Durán y un grupo de alumnos de sexto

Finalmente, hemos hecho en el recreo de los mayores "El baile de Ramsés" y, tras descansar y relajarnos un poquito en clase, hemos ido todos al saló a ver una peli de Little Einstein sobre Egipto.

Estad atentos a las novedades en nuestro blog de ciclo, allí colgaré el baile y la momificación próximamente.
 

Para el puente del Dia de Andalucía

Hola chicos, hemos tenido una mañana muy ajetreada ¿eh?: hemos estado viendo las provincias andaluzas a partir de la poesía de Manuel Machado "Canto a Andalucía" que después habéis decorado muy bien, hemos tenido un desacanso para degustar el rico desayuno andaluz a base de pan con aceite y azúcar que, un año más, nos han ofrecido las madres del AMPA y después del recreo hemos participado en el acto general del centro que ha terminado con baile por sevillanas. ¡Y qué guapos veníais todos!

Ahora os propongo una cosa a los que podáis conectarse desde casa: id contando aquí las cosas más divertidas que hagáis o penséis hacer durante el puente; así será como si siguiésemos viéndolos. ¿Vale? 

Espero vuestros comentarios

Un viaje al antíguo Egipto (y al actual)

Estamos inmersos en un proyecto de investigación sobre Egipto, en principio el antíguo, pero como era de esperar con la actualidad de ese país, en clase hablamos del antíguo y del actual con lo que, sin pensarlo, hemos enriquecido el proyecto. Los padres de María y Daniela, nuestras protagonistas de la semana, han venido a clase con una película sobre Egipto, elaborada por su papá cuando estuvo allí, un humedificador con unas gotas de perfume que creó un ambiente muy oriental en la clase  y un baul lleno de sorpresas de ese país. En las fotos veréis algunas:

Además nos contó una diferencia curiosa entre el papiro y el papel. Podéis verla en nuestro blog de ciclo. Pinchad AQUI o sobre la foto que tenéis arriba y a la derecha del blog.
¿Qué es lo que más os gustó de lo que trajeron?. Escribirlo en "comentarios"

Un rap por la paz

Azulina es una liebre que decide celebrar su cumpleaños y, cuando se enteran los demás animales del bosque, van rápidamente a ofrecerle aquello que mejor saben hacer: la rana sus saltos y volteretas, los pájaros sus canciones, el ciervo adornar su madriguera con flores y las mariposas con sus colores pero ella no sabe apreciar eso y los rechaza. Cuando llega su cumpleaños se da cuenta que ha cometido un error y rectifica a tiempo, por lo que al final todos se divierten muchísimo.

El cuento nos lo han presentado unas chicas de InteRed y nos ha encantado(desde aquí queremos darle las gracias por el tiempo que nos han dedicado y los materiales tan bonitos que han aportado).  Después hablamos con ellas de las cosas buenas que cada uno teníamos y podíamos aportar a los demás:

-YO LEDOIMIJUGETS ALOSNIÑPOBRES (Pablo)

-OIUENA(Soy buena)IOPATO MIJUGETES y presto mis juguetes (María)

-YO PETO(presto) PELISA MIPRIMA (Gonzalo P)

-LEOAOTOAO (juego siempre con todos los niños) (Sandra)

-MEGUSTAPEGAR LE PEPINASOS ALA PELOTA (Gonzalo G)

-EADOUME (regateo muy bien)

-YO PRESTO MI JUGETS (Sergio)

-NOMEPELEO (Antonio L)

-YO SEBALA(bailar)BIEN (Belén)

-OIUEEA (soy muy buena) (Ana Cristina)

-METOBOTAMEMUVE (Me he portado muy bien) (Adrián A)

-AIROSVCR (presto mi pelota) (Antonio C)

-YO PRESTOLOS JUGETE (Ángela)

-MEROTOBINE (me porto bien) (Antonio G)

-SEORREPRES (reparto mis cosas a mis amigos) (Juan Andrés)

-INVITO A MIS AMIGOS AMCASA (Jairo)

-YO S EGUA AFULO (yo sé jugar al fútbol) (Leonardo)

-ME NO MO (me como) LONEAEI (los espaguetis)

-YOLEIBTOAMOTASEENRTEN (yo les invito a montarse en el tren) (Natalia)

-YO CUMPLO LAS NORMAS (Elvira)

-YOLEIOAMIAIO AICASA (yo invito a mis amigos a mi casa) (Daniela)

-YO JUEGO UN PARTIDOR EN LA SQUELA DE FURBOL (David)

-YO PRETOLS JUGTES (yo presto los juguetes) (Sonia)

Hoy le hemos ofrecido a azulina algo que todos sabemos hacer muy bien: bailar y cantar un "Rap por la paz". Aquí tenéis el ensayo previo:

Un día en el campo de Jairo. Protagonistas: JAIRO, JESUS Y ADRIÁN AGÜERO

FUIMOSAMICAMPO

I MIMAMA NOSINVITO

A HURO CHOCOLATE (churros)

JAIRO

ATAMICOCICO  (me enseñó mi madre)

CESCITATOMICO (a jugar al pañuelito)

ADRIAN A.

JUREDA IHUCO MIMIMAMA (jugamos a la cuerda y comimos churros con mi mamá)
JESUS 

 Este es el pequeño resumen personal de tres protagonistas que nos invitaron a un divertido día de campo. Fuimos a la casa del campo de Jairo y allí nos esperaban divertidas actividades al calorcito de una agradable mañana de otoño. Jugamos a la cuerda, al pañuelito, le dimos de comer a los caballos, hubo un ratito de juego libre donde tuvimos fútbol, juegos con la arena y toboganes. No faltaron los churros a media mañana y, también, hicimos una especie de amigo invisible y cada niño se llevó un cuadro con la inicial de su nombre decorada con hojas secas realizado por un compañero.
Ya que este curso me he propuesto dar un uso educativo a las fotos y vídeos de las salidas, hemos vuelto a montar otro tutorial, en este caso sobre cómo jugar a la cuerda y al pañuelito. Nos sirve también para que os hagáis una idea de lo bien que lo pasamos. Podéis escribir desde casa lo que más os gustó ese día. ¡Ah! ¿alguno os acordáis cómo se llamaba el perro de Jairo? Venga, animaros a escribir. Un besito a todos
Así se juega al pañuelito...


Cómo jugar a tirar de la cuerda:

Tutorial de Papá Noel. Protagonistas LEONARDO Y JUAN ANDRÉS

Bueno, un poco tarde porque la técnica nunca va al ritmo que quiero o necesito pero, salvados los obstáculos, os dejo el tutorial que hicimos antes de irnos de vacaciones. Esta vez, las madres de nuestros protagonistas nos contaron un cuento del bosque y después nos enseñaron a hacer un Papá Noel con un auténtico huevo de gallina. Durante dos semanas habéis estado trayendo huevos vaciados y limpios y el padre de Sonia, generosamente y con mucha paciencia, los rellenó de silicona para se hiciese más fácil el manejo por parte de los niños. Conseguimos que los pintasen todos y decorasen con pegatinas y quedaron muy bonitos. Espero que más de uno sirviese para decorar la mesa el día de Nochebuena.
Los protagonistas os escriben la noticia y debajo podéis ver el tutorial que hemos montado para que lo hagáis en casa si os apetece. Nos ha costado un poquito grabarlo porque Leonardo andaba resfriado ese día, pero creo que se le entiende muy bien. Los dos se han esforzado mucho en pronunciar bien.

IIS EBOS PAS CU MAMA

CONPGAS DE PAPA NOEL 

(hicimos huevos de pascua de mamá con pegatinas de papá noel)