EL COLOR DE LOS CABALLOS

Empezamos el trimestre leyendo el libro de Eric Carle titulado "El artista que pintó un caballo azul" comprobando que, a través del arte, es posible imaginar un mundo de muchos colores. Pero, en realidad... ¿de qué color son los caballos?. Esta pregunta nos llevó a sondear las ideas y conocimientos que tienen de ese animal tan de nuestra tierra y, a partir de ahí, iniciar un proceso de investigación en casa. El objetivo de este trabajo en estos inicios de 3 años es fundamentalmente el desarrollo del lenguaje oral: que memoricen y expresen lo aprendido ante el grupo-clase y, por otra parte, que empiecen a interiorizar el papel de público.

Aquí están los resultados de esas exposiciones.


GRUPO 1: ¿CÓMO SON LOS CABALLO?


ANA, CANDELA GOMEZ, MARTÍN, ANTONIO, IRENE Y PAOLA nos explican:


- CÓMO ES EL CUERPO DE LOS CABALLOS: partes básicas, características (forma de su cuello, cola, orejas...), color y tacto de su piel...

- CÓMO NACEN Y SU FAMILIA (yegua, potro, potranca)

- PARIENTES DEL CABALLO (burros y cebras) en qué se parecen y diferencian del caballo

GRUPO 2: VIDA Y CUIDADOS BÁSICOS DE UN CABALLO

- DÓNDE VIVEN LOS CABALLOS: cómo son las cuadras, dónde duermen los caballos, dónde les ponen de comer, dónde los montan o entrenan,...

- CUIDADOS BÁSICOS DEL CABALLO: comida, baño, cepillado, herraduras,...

- LOS VETERINARIOS Y LOS CABALLOS: quienes son los veterinarios y qué cuidado le dan a los caballos (vacunas, dentición...)


parte 1 ÁLVARO, JULIA Y NATALIA

parte 2 LEO, EMMA, NUNO Y ÁNGELA

¿A que lo han hecho muy bien? Podéis felicitarlos con vuestros comentarios